다문화가족 여러분, 자긍심을 가집시다

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작성자 장해구 작성일13-04-02 13:24 조회21,692회 댓글0건

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다문화가족 여러분, 자긍심을 가집시다
-내가 생각하는 다문화-
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                                                                                           장해구

다문화이란 무엇인가? 어떤 공무원이 “차를 마시는 문화 아닌가?”라고 대답했습니다. 좀 웃기지만 사실입니다. 이 말은 우리에게 펼치는 문제가 국민들은 다문화에 대해 이해하는 것이 아직 많이 부족합니다.
현재 한국 사회가 빠르게 다문화 사회로 변화하고 있습니다. 오래 동안 단일 민족으로 살고 있는 국민들은 이런 변화와 마주치는 준비가 아직 덜 되고 있는 상태입니다. 이로 인해 여러 가지 문제들이 발생하게 됩니다. 이런 문제들을 사전에 막기 위해 전 국민에게 다문화를 이해시키는 교육이 필요합니다. 교육 대상은 말 그대로 어린 아이부터 성인까지 전체 국민입니다. 현재 다문화가족과 다문화 업무에 관련 있는 분들만 교육이 진행 되고 있는 것을 알고 있는데 이것만 가지고는 아직 부족합니다. 이분들은 실무자이기 때문에 외국인 이주민들과 접촉하는 기회가 많아서 다문화에 대해 어느 정도 이해하고 있습니다. 반면 더 중요한 것은 다문화가족과 접촉할 기회가 없는 일반인들이 다문화에 대해 이해하지 못하고 혹은 다문화에 대해 좋지 않은 인식을 가지고 있는 것이다. 다문화를 이해시키는 교육은 우리 사회에게 권장 프로그램이 아니라 필수 프로그램이라고 생각합니다. 이런 교육은 어떻게 효과적으로 실시할 수 있는 지는 향후 우리가 함께 풀어야 할 큰 과제입니다.
한 편 다문화가족 여러 분은 자긍심을 가져야 합니다. 다문화가족 이 단어는 부끄러운 대명사가 아닙니다. 상당한 다문화가족 분들은 특히 한국어가 능숙하고 외모적으로 구분할 수 없는 결혼이민자분들은 자기가 다문화가족의 사실을 밝히기가 싫고 자꾸 숨기려는 성향이 있습니다. 
한 일본 결혼이민자가 있는 다문화가족에서 발생한 안타까운 일입니다. 그 일본 분은 자녀가 학교에서 왕따를 당할까봐 의도적으로 다문화가족인 것을 숨기고 선생님부터 학생들까지 그 아이가 다문화가족 자녀인 것을 모르고 있습니다. 어느 날 역사 수업시간입니다. 수업 내용은 일제 시기와 관련된 내용이었고 선생님과 학생들은 모두 일본인에 대해 심하게 비난하고 심지어 욕까지 했습니다. 그 당시에 그 일본 엄마를 둔 학생도 그 자리에 함께 있었습니다. 선생님과 학생들이 하는 말은 마치 예리한 칼날 같이 그 학생의 가슴을 찔렀습니다. 그 어린 마음이 얼마나 아팠을까 짐작할 수 있습니다. 그 날 그 아이가 받았던 상처가 모두 엄마에게 원망과 분노로 변하게 되어버렸습니다. 그 일로 인해 가져온 고통이 온 가족에게 퍼졌습니다. 만약 그 일본 엄마가 자녀 입학할 때 선생님께 다문화가족이라는 사실을 알려줬다면 아마 이런 비극적인 일은 발생하지 않았을 수도 있었습니다. 
진정한 다문화 사회는 다문화가족과 비 다문화가족이 함께 노력해야 합니다. 결혼이민자들이 안고 있는 다른 문화를 없애고 그 분들을 억지로 한민족에 편입 시키고 한국인 같이 만들 것이 아니라 여러 문화를 살리고 다양한 문화가 공존하는 한국 사회를 만들어야 합니다. 물론 결혼이민자에게 한국 문화를 알려 주는 것은 당연한 일이지만 한국인도 그 분들의 문화가 틀린 문화가 아니고 한국 문화와 다를 뿐이고 그 나라의 문화를 인정해주고 알아야할 필요가 있습니다. 그렇다면 그 분들에 대해 더 쉽게 이해할 수 있을 것입니다.
서로 상대방의 문화를 이해하는 만큼 오해가 줄어들고, 불행한 공간이 축소됨과 동시에 행복한 공간이 확대 될 것입니다. 여러 문화가 공존하는 한국 사회는 마치 무지개 같이 아름다운 빛이 나는 사회가 될 것이라고 생각합니다.

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